コロナ休校日誌① 暇からのクリエイティブ、子ども達が演じる学校の先生とは？

オリジナリティ溢れる学校、わが家で開校！

暇を持て余した子ども達、自らお互いの家の様子をうかがい、今日もわが家に集まりました。

そして昨日から始まっている学校ごっこ。

あまりにも面白いので、紹介させて下さい。

学校のメンバー

先生 : 小3女子、2名。（うち1名、不登校のわが娘）

校長先生 : 小5女子。（一部のみ登場）

生徒 : 3歳、4歳、6歳児（未就学児たち）

学校の様子

まずは初日

笛をもった不登校先生！ピピーと笛を鳴らし統括を図ります。

何が始まるのかな？

まずは整列！背の順に並ぶ生徒たち。

小3先生、生徒たちに1,2,3と番号つけます。呼ばれた番号で、生徒たち挙手！！！

刑務所か！（笑）

そして1人、ゲームに気をひかれた4歳さん。ピピーと笛で怒られ、えーーーん！お家に帰りたいよー！と泣き出してしまいました。

不登校先生、困りました。

「よしよし。でもね、ここは学校だから遊べないの。みんなでね、、、」頑張って説明します。

おいおい不登校先生、１番の理解者は君のはずだろ〜〜（笑）

最終的には皆でノートを開き、先生たち、それぞれの年齢に合わせて何か書き書きさせてあげていました。

そして、2日目

 今日は整列、番号点呼はなし。相変わらず笛はあり。

先生達の授業も軌道に乗ってまいりました。成績表を配る準備を始めています。

おっと、今日は校長先生も来ました。どうやら、先生達も調査されるよう。

まじめに取り組む子どもあり。マイペースに読書しながら授業に参加する子あり。

子どもの 個性を尊重しながら各々のペースで学習をすすめる。

素晴らしい学校、できてますやん！

先生達が作った成績調査

（書が大変ワイルドなどで転記）

いいとこ

○○子（3）：わかんないばしょがおおいが、おしえたらできるようになる。

○○夫（6）：かんじなどいろいろとおぼえがはやい。

○○美（3）：べんきょうはがんばればテストで１００点がとれる。

○○郎（4）：○○郎は生まれつきしょうがいをもち、それでも学校にはきているが、なぜかべんきょうができなく　まいにち本ばかりよんでいるけど本でかんじやひらがなは、すこしづつおぼえている。

よくないとこ

○○子（3）：さいしょはがんばるが　すぐにしゅうちゅうりょくがきれてしまう。

○○夫（6）：つかれるとすこしざつになる。

○○美（3）：じゅぎょうであそんだりもすこししてしまう。

○○郎（4）：ちゃれんじしようとしない。

校長先生の調査書

これも子どもたちにとって立派な学び（笑）

いや〜、子どもって面白いな〜。

 子どもに教えたい大切なこと　

 夫育て 

子育てを振り返り、見つめなおす大切なこと

小3、締めくくり。通知表に書いてあったこと